让年轻人下班后欣然起行去“上课”，松江区“青年夜校”魅力何在？
傍晚6点，位于三新北路900弄681号的松江区青年中心内灯火通明。三楼的顾绣教室内，十多位年轻人正小心翼翼地低头穿针引线，在绢帛上绣出图案。而在二楼露台，天文望远镜一字排开，一群年轻人正在老师的指导下寻找土星光环，探寻行星与太阳系的无尽奥秘……
这不是大学校园里的社团活动，而是松江区“青年夜校”课堂上的场景。项目开展3年来，各类面向18—45岁青年开设的公益课程，已成为众多年轻人丰富业余生活的热门选择。从学习技能，培养兴趣，再到加强青年人才队伍建设，搭建青年群体同频共振的交流平台，越来越多的青年在这里提升自我，拓宽圈层，为城市发展注入青春动能。
重返课堂：从“有用”到“有趣”的转变
“土星泛着淡黄色的光晕，一道宽阔而明亮的光环环绕在星体四周，还隐隐透出浅蓝的色泽，真是太美了。”谈起前些日子观测到的土星光环，“90后”上班族周可欣仍难掩激动。最近，她报名了“青年夜校”星际漫游课程，宇宙成了她下班后放松身心的“第二空间”。“并不是非要学到什么，纯粹是出于兴趣，所以就来了。”周可欣笑着说，“在这里，我仿佛又找回了学生时代参加兴趣社团的感觉。”
“青年夜校”的学员中，像周可欣这样的上班族占大多数。他们中有程序员、金融从业者、教师、医生，也有创业者和自由职业者。尽管背景各异，但他们都有着共同的追求——在工作之外，寻找一片属于自己的精神栖息地。
“感兴趣”同样是学员沈丹丹反复提及的关键词。在“锦绣丹青”非遗顾绣课堂，沈丹丹跟随刺绣老师一针一线的指导，将深浅不一的紫色丝线细细铺陈。不一会儿，一株清雅的蝴蝶兰便在她手下悄然绽放。“以前只在书本上见过顾绣，能接触非遗技艺的机会很难得，所以一听说开课，我立马就报名了。”沈丹丹表示，随着课程推进，她发现自己对于顾绣的喜爱也在不断加深。课后，她还主动购置材料包继续练习，从最初分劈使用两股线到现在的四股线，绣出的花样愈发复杂精致，技艺也日渐纯熟。“每完成一件作品，心中都会涌起强烈的成就感。”沈丹丹说。
“除了有用，更要有趣”——松江区“青年夜校”的课程设置，体现了当下年轻人爱好的变化趋势。今年，松江区“青年夜校”共计开设70余门夜校课程，包含文化艺术、运动保健等类别，涵盖非遗掐丝珐琅、“锦绣丹青”非遗顾绣等多门特色课程。其中，“星际漫游”课程更是全市首次开设的天文主题类课程。这些课程更加注重培养兴趣、陶冶情操，进一步激发起年轻群体的参与热情。
深化爱好：从“课堂”到“社群”的延续
松江区“青年夜校”的创新之处不仅在于课程本身，更在于构建起一种新型社交模式，让兴趣得以跨越课堂边界，植根于生活。“‘青年夜校’提供了一个平台，让有共同爱好的年轻人能够相互认识交流。”团区委相关负责人表示，很多青年人在上课过程中，自发形成了各类兴趣小组，这是起初没有预料到的额外收获。
周末上午，天色微亮，在广富林郊野公园，观鸟者张少华正举起望远镜，视线投向浅滩处一只静立的牛背鹭。不远处，数只通体洁白的鹭鸟于芦苇荡边驻足觅食，多个长焦镜头悄然架起，连续的快门声捕捉下鸟儿展翅欲飞的精彩瞬间。
张少华参与的观鸟课程，也是松江区“青年夜校”今年新开设的特色课程之一。在这里，学员们组成“松江区青年观鸟社团”，跟随专业老师定期了解鸟类理论知识，前往松江的水岸边、林地里，实地观察各种鸟类活动。这个仅有11人的小课堂，凝聚起摄影爱好者、户外达人、鸟类观察员等不同身份的年轻人，如今已发展成为一个充满活力的兴趣共同体。
有的市民不仅自己学，还带上了孩子一起上课。学员张怡婧表示，经过两次实地观察体验，观鸟已经成为了自己与孩子的共同爱好，亲子之间多了不少共同话题。“接送孩子上下学的路上听到鸟鸣声，我会下意识地和孩子一起寻找、辨认各种小鸟。”张怡婧说，孩子多次提出要再去上课。
观鸟课程教师金子明表示，通过举办“青年夜校”相关课程，观鸟这个原本“小众”的爱好，正在不断吸收新鲜活力，目前已形成了规模约150人的松江区观鸟社群。“日常生活中，大家看到小鸟，会拍照分享到群里进行交流沟通。看到有破坏生态的捕鸟网等器具，我们也会相互提醒，组队前往拆除，保护鸟类的生存环境。”金子明说。
青春力量：从“个体”到“集体”的汇聚
随着“青年夜校”的影响力不断扩大，如何实现可持续发展，也成为了新的课题。
“短期的夜校课程，难以满足学员们日益增长的学习需求。”在“青年夜校”的拉丁舞教学过程中，“90后”教师赵老师敏锐地察觉到，当下的教学模式存在局限。他发现，许多年轻人对课程具有浓厚的兴趣和潜力，却苦于缺乏持续练习和提升的平台。基于这一观察，赵老师率先行动，迈出了探索青年力量可持续发展路径的第一步。
今年9月中旬，由团区委指导，赵老师牵头创建的“绽棠”美育公益发展中心成立。该社会性组织将以非营利、自运营的形式运转，吸纳“青年夜校”中有意愿长期参与培训的青年作为基础学员，整合周边高校等资源，开展系统化、分级式的教学活动。此外，中心还将把日常教学延伸为组织活动，通过参与公益舞蹈展演等形式，进一步服务城市文化建设，丰富舞蹈产业生态，为更多青年搭建起展示自我的广阔舞台。
从一名“90后”青年教师，到成为公益组织的“带头人”，赵老师的成长也折射出松江区“青年夜校”在组建优质师资、培养青年人才方面的积极成效。
团区委相关负责人表示，依托团区委的创新创业英才选拔项目，以及新老团干部队伍中现有的人才资源，经过严格筛选，“青年夜校”项目正在组建起一支由各领域专业人才组成的青年教师团队。这些青年教师不仅专业知识扎实，也更懂得如何与同龄人沟通，如何根据青年群体的特点与偏好打造教学内容。
这不是大学校园里的社团活动，而是松江区“青年夜校”课堂上的场景。项目开展3年来，各类面向18—45岁青年开设的公益课程，已成为众多年轻人丰富业余生活的热门选择。从学习技能，培养兴趣，再到加强青年人才队伍建设，搭建青年群体同频共振的交流平台，越来越多的青年在这里提升自我，拓宽圈层，为城市发展注入青春动能。
重返课堂：从“有用”到“有趣”的转变
“土星泛着淡黄色的光晕，一道宽阔而明亮的光环环绕在星体四周，还隐隐透出浅蓝的色泽，真是太美了。”谈起前些日子观测到的土星光环，“90后”上班族周可欣仍难掩激动。最近，她报名了“青年夜校”星际漫游课程，宇宙成了她下班后放松身心的“第二空间”。“并不是非要学到什么，纯粹是出于兴趣，所以就来了。”周可欣笑着说，“在这里，我仿佛又找回了学生时代参加兴趣社团的感觉。”
“青年夜校”的学员中，像周可欣这样的上班族占大多数。他们中有程序员、金融从业者、教师、医生，也有创业者和自由职业者。尽管背景各异，但他们都有着共同的追求——在工作之外，寻找一片属于自己的精神栖息地。
“感兴趣”同样是学员沈丹丹反复提及的关键词。在“锦绣丹青”非遗顾绣课堂，沈丹丹跟随刺绣老师一针一线的指导，将深浅不一的紫色丝线细细铺陈。不一会儿，一株清雅的蝴蝶兰便在她手下悄然绽放。“以前只在书本上见过顾绣，能接触非遗技艺的机会很难得，所以一听说开课，我立马就报名了。”沈丹丹表示，随着课程推进，她发现自己对于顾绣的喜爱也在不断加深。课后，她还主动购置材料包继续练习，从最初分劈使用两股线到现在的四股线，绣出的花样愈发复杂精致，技艺也日渐纯熟。“每完成一件作品，心中都会涌起强烈的成就感。”沈丹丹说。
“除了有用，更要有趣”——松江区“青年夜校”的课程设置，体现了当下年轻人爱好的变化趋势。今年，松江区“青年夜校”共计开设70余门夜校课程，包含文化艺术、运动保健等类别，涵盖非遗掐丝珐琅、“锦绣丹青”非遗顾绣等多门特色课程。其中，“星际漫游”课程更是全市首次开设的天文主题类课程。这些课程更加注重培养兴趣、陶冶情操，进一步激发起年轻群体的参与热情。
深化爱好：从“课堂”到“社群”的延续
松江区“青年夜校”的创新之处不仅在于课程本身，更在于构建起一种新型社交模式，让兴趣得以跨越课堂边界，植根于生活。“‘青年夜校’提供了一个平台，让有共同爱好的年轻人能够相互认识交流。”团区委相关负责人表示，很多青年人在上课过程中，自发形成了各类兴趣小组，这是起初没有预料到的额外收获。
周末上午，天色微亮，在广富林郊野公园，观鸟者张少华正举起望远镜，视线投向浅滩处一只静立的牛背鹭。不远处，数只通体洁白的鹭鸟于芦苇荡边驻足觅食，多个长焦镜头悄然架起，连续的快门声捕捉下鸟儿展翅欲飞的精彩瞬间。
张少华参与的观鸟课程，也是松江区“青年夜校”今年新开设的特色课程之一。在这里，学员们组成“松江区青年观鸟社团”，跟随专业老师定期了解鸟类理论知识，前往松江的水岸边、林地里，实地观察各种鸟类活动。这个仅有11人的小课堂，凝聚起摄影爱好者、户外达人、鸟类观察员等不同身份的年轻人，如今已发展成为一个充满活力的兴趣共同体。
有的市民不仅自己学，还带上了孩子一起上课。学员张怡婧表示，经过两次实地观察体验，观鸟已经成为了自己与孩子的共同爱好，亲子之间多了不少共同话题。“接送孩子上下学的路上听到鸟鸣声，我会下意识地和孩子一起寻找、辨认各种小鸟。”张怡婧说，孩子多次提出要再去上课。
观鸟课程教师金子明表示，通过举办“青年夜校”相关课程，观鸟这个原本“小众”的爱好，正在不断吸收新鲜活力，目前已形成了规模约150人的松江区观鸟社群。“日常生活中，大家看到小鸟，会拍照分享到群里进行交流沟通。看到有破坏生态的捕鸟网等器具，我们也会相互提醒，组队前往拆除，保护鸟类的生存环境。”金子明说。
青春力量：从“个体”到“集体”的汇聚
随着“青年夜校”的影响力不断扩大，如何实现可持续发展，也成为了新的课题。
“短期的夜校课程，难以满足学员们日益增长的学习需求。”在“青年夜校”的拉丁舞教学过程中，“90后”教师赵老师敏锐地察觉到，当下的教学模式存在局限。他发现，许多年轻人对课程具有浓厚的兴趣和潜力，却苦于缺乏持续练习和提升的平台。基于这一观察，赵老师率先行动，迈出了探索青年力量可持续发展路径的第一步。
今年9月中旬，由团区委指导，赵老师牵头创建的“绽棠”美育公益发展中心成立。该社会性组织将以非营利、自运营的形式运转，吸纳“青年夜校”中有意愿长期参与培训的青年作为基础学员，整合周边高校等资源，开展系统化、分级式的教学活动。此外，中心还将把日常教学延伸为组织活动，通过参与公益舞蹈展演等形式，进一步服务城市文化建设，丰富舞蹈产业生态，为更多青年搭建起展示自我的广阔舞台。
从一名“90后”青年教师，到成为公益组织的“带头人”，赵老师的成长也折射出松江区“青年夜校”在组建优质师资、培养青年人才方面的积极成效。
团区委相关负责人表示，依托团区委的创新创业英才选拔项目，以及新老团干部队伍中现有的人才资源，经过严格筛选，“青年夜校”项目正在组建起一支由各领域专业人才组成的青年教师团队。这些青年教师不仅专业知识扎实，也更懂得如何与同龄人沟通，如何根据青年群体的特点与偏好打造教学内容。
下一步，“青年夜校”项目还将着力于推动松江青年人才向管理骨干转化，逐步实现“青年夜校”的自主运营与长效管理，同时深化“1+17+X”的青年夜校分布体系，即打造1个区级枢纽型青年夜校，建设17个街镇标杆型青年夜校，培育“X”个特色型青年夜校的形式，为城市发展积蓄源源不断的青年力量。
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